É comum observar que a tecnologia transforma as atribuições das profissões em velocidade acelerada. Diante dessa realidade de transformação constante, qual é o atual valor de um diploma universitário? A resposta está nos indicadores de mercado, como mostra a 4ª edição do Índice ABMES/Symplicity de Empregabilidade (IASE), realizada em 2025. A pesquisa mapeou o panorama dos egressos que colaram grau entre julho de 2023 e junho de 2024: 85,5% dos entrevistados estavam trabalhando em até 15 meses após a conclusão do curso. Além disso, entre aqueles que já trabalhavam antes da graduação, a conclusão do curso esteve associada a um aumento médio de 81%.
Os dados demonstram que a educação tem atuação direta na mobilidade social e econômica no país. No entanto, na gestão de recursos humanos de uma empresa de tecnologia, o cotidiano revela a demanda por profissionais preparados para os desafios operacionais das organizações. Sob essa perspectiva, o estudo traz outro indicativo de atenção para reitores e diretores acadêmicos: a maioria dos recém-formados (56,2%) relatou ter recebido pouco ou nenhum apoio de suas instituições para o desenvolvimento de suas carreiras.
Há uma distância entre a estrutura da sala de aula e o ambiente corporativo. Por outro lado, estudantes que contam com suporte de carreira em suas faculdades registram uma taxa de inserção profissional 17 pontos percentuais superior. Esse indicador aponta que a atuação de uma instituição de ensino superior deve se estender além da conclusão do curso e da entrega do diploma. No mercado atual, a sustentabilidade e a capacidade de atração de uma IES estão associadas à comprovação do retorno sobre o investimento (ROI) educacional. Para que isso ocorra, a empregabilidade precisa se consolidar como um indicador central de gestão e eficiência institucional.
A viabilização dessa transição na prática ocorre por meio da tecnologia. Sistemas de gestão educacional integrados a ferramentas de análise de dados operam no monitoramento das instituições. Esses recursos permitem que os gestores cruzem o desempenho dos alunos com as demandas do mercado de trabalho. Esse mapeamento viabiliza ajustes nas matrizes curriculares, com o objetivo de alinhar o ensino de competências técnicas e comportamentais às necessidades de contratação das empresas.
Além disso, a tecnologia voltada à empregabilidade atua nos processos de engajamento e retenção. Quando o aluno identifica a conexão prática entre o conteúdo curricular e o seu desenvolvimento de carreira, as taxas de evasão diminuem. O uso de CRMs educacionais integrados a ferramentas de análise de dados permite monitorar sinais de desengajamento acadêmico, possibilitando que as instituições ofereçam trilhas de qualificação, mentorias e conexões com o setor corporativo.
Essa correlação é verificada nas atividades do Instituto Percorre (antigo IOS), instituição da qual a Totvs é fundadora e mantenedora. A organização utiliza a tecnologia como vetor de inserção produtiva. Em seu balanço de 2025, o instituto registrou a formação de 1.831 alunos e a inserção de 1.530 jovens no mercado de trabalho formal. Essa iniciativa contribuiu para um aumento médio de 60% na renda das famílias atendidas, evidenciando o impacto da educação orientada para a carreira e para a geração de oportunidades.
O mercado de trabalho demanda aprendizado contínuo e trajetórias profissionais flexíveis. As instituições de ensino que utilizarem a inteligência de dados para colocar a evolução profissional de seus alunos no centro de sua estratégia estabelecem condições para a captação e retenção, cumprindo a atribuição de gerar desenvolvimento para a sociedade.
• Por: Rafael Pinheiro, diretor de produtos para o segmento Educacional da Totvs.